Lo que Todo Educador debe Saber sobre el Aprendizaje Escolar

Autores/as

Elizabeth Jacqueline Maza Merchán, ; Luz Marina Tamayo Orellana, ; Ingrid Jamilex Abalo Paladines, ; Johanna Elizabeth Vera Rios, ; Gloria Marilu Cabrera Gaona, ; Viviana Anabel Zapata Sanmartín, ; Carmita Silvia Soto Tuqueres,
DOI: https://doi.org/10.64973/edu.2026.2539

Palabras clave:

Aprendizaje escolar, educación, psicología, prácticas educativas, propuesta didáctica

Sinopsis

Lo que todo educador debe saber sobre el aprendizaje escolar es una obra pensada para quienes desean comprender con mayor profundidad cómo aprenden los estudiantes y qué puede hacer la práctica educativa para favorecer ese proceso de manera más consciente, humana y efectiva. El libro parte de una idea central: aprender en la escuela no consiste solo en memorizar, repetir contenidos o alcanzar resultados visibles, sino en participar en un proceso complejo en el que intervienen factores cognitivos, emocionales, sociales, pedagógicos e institucionales. Desde esta perspectiva, la obra invita a superar explicaciones simplistas sobre las dificultades escolares y a ampliar la mirada sobre lo que significa enseñar y acompañar.

A lo largo de sus capítulos, el libro explora qué entendemos realmente por aprendizaje escolar, cómo piensan, sienten y aprenden los estudiantes, qué prácticas educativas favorecen o dificultan ese proceso, y qué estrategias concretas pueden ayudar a mejorarlo. Además, ofrece orientaciones para construir una propuesta didáctica centrada en el aprendizaje, integrando diagnóstico, objetivos, estrategias, responsabilidades y seguimiento.

Con un lenguaje claro, accesible y profesional, esta obra articula educación y psicología sin caer en tecnicismos innecesarios ni en recetas simplificadoras. Su propósito es brindar a docentes, directivos y profesionales DECE herramientas de comprensión y acción que les permitan observar con mayor profundidad, revisar sus prácticas y diseñar respuestas pedagógicas más pertinentes. Más que un texto teórico, este libro es una invitación a mirar el aprendizaje escolar con mayor sensibilidad, criterio y responsabilidad, transformando la reflexión en decisiones educativas con sentido y contribuyendo a una mejora real, sostenida y compartida dentro de la vida escolar.

Biografía del autor/a

Elizabeth Jacqueline Maza Merchán, Ministerio de Educación del Ecuador

Licenciada en Ciencias de la Educación, con Mención en Educación Básica, Master en Educación Básica con 12 años de experiencia en la labor docente, desempeñando en los niveles de Educación Básica. Actualmente, ejerzo el rol de docente en la Unidad Educativa “Rodrigo Chávez González, Cantón Huaquillas, provincia de El Oro.

Luz Marina Tamayo Orellana, Ministerio de Educación del Ecuador

Licenciada en Ciencias de la Educación con Mención en Educación Básica, Magíster en Educación Básica con 23 años de experiencia en la labor docente, desempeñando en los niveles de Educación Básica. En la actualidad ejerzo el rol de docente en la Unidad Educativa “Rodrigo Chávez González” en el cantón Huaquillas, provincia de El Oro.  Cargos desempeñados qué incluyen el ejercicio profesional en instituciones públicas y privadas. Cuento con la Publicación de un artículo científico con el tema de Herramientas Digitales para desarrollar habilidades narrativas de hechos históricos.

Ingrid Jamilex Abalo Paladines, Ministerio de Educación del Ecuador

Licenciada en Pedagogía de las Matemáticas y la Física y Magíster en Educación con mención en Enseñanza de la Matemática, con más de tres años de experiencia en Educación General Básica Media y Superior. Actualmente me desempeño como docente en la Unidad Educativa “6 de Octubre”, cantón Huaquillas, provincia de El Oro. Cuento con la publicación de un artículo científico sobre Efecto del Aprendizaje Cooperativo en el Rendimiento Académico de Estudiantes de Educación Básica en la Resolución de Ecuaciones Lineales. Se desempeño en la docencia en instituciones educativas públicas y privadas, en la planificación curricular, evaluación y aplicación de estrategias didácticas en Matemática.

Johanna Elizabeth Vera Rios, Ministerio de Educación del Ecuador

Licenciada en Ciencias de la Educación, con Mención en Administración y Supervisión Educativa con 14 años de experiencia en la labor docente y campo administrativo. Ha desempeñado la docencia en instituciones educativas públicas y privadas, en los niveles de Educación Básica, superior y bachillerato. Actualmente, ejerce el rol de docente en la Unidad Educativa “Lcdo. Alonso Cristóbal Campoverde Campoverde, Cantón Huaquillas, provincia de El Oro.

Gloria Marilu Cabrera Gaona, Ministerio de Educación del Ecuador

La Magíster Gloria Marilú Cabrera Gaona cuenta con más de 11 años de experiencia en el ámbito educativo, destacándose por su compromiso con la innovación pedagógica y el servicio público. Es Licenciada en Ciencias de la Educación con mención en Informática y posee una Maestría en Innovación Educativa, formación que le ha permitido integrar herramientas tecnológicas y metodologías activas en los procesos de enseñanza-aprendizaje. A lo largo de su trayectoria ha trabajado en distintos niveles del sistema educativo, consolidando una visión integral de la formación humana y desempeñándose como docente del Ministerio de Educación con enfoque en la equidad y la mejora continua de la calidad académica.

Viviana Anabel Zapata Sanmartín, Ministerio de Educación del Ecuador

Licenciada en Ciencias de la Educación con Mención en Informática Educativa, Magíster en Educación Básica con 3 años de experiencia en la labor docente, desempeñándome en los niveles de Educación Básica. En la actualidad ejerzo el rol de docente en la Unidad Educativa “Rodrigo Chávez González” en el cantón Huaquillas, provincia de El Oro.  Cuenta con la Publicación de un artículo científico con el tema de Herramientas Digitales para desarrollar habilidades narrativas de hechos históricos.

Carmita Silvia Soto Tuqueres, Ministerio de Educación del Ecuador

Profesional de la educación con formación en Psicología Educativa, Orientación Vocacional y Tecnología e Innovación Educativa. Se desempeña como docente en la Unidad Educativa Rodrigo Chávez González, destacándose por integrar estrategias pedagógicas, orientación estudiantil y herramientas tecnológicas para fortalecer el aprendizaje y la formación integral de los estudiantes.

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Publicado

mayo 14, 2026
Derechos de autor 2026 EduLearn Academy SAS

Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-9907-9539-7-8

Cómo citar

Maza Merchán, E. J., Tamayo Orellana, L. M., Abalo Paladines, I. J., Vera Rios, J. E., Cabrera Gaona, G. M., Zapata Sanmartín, V. A., & Soto Tuqueres, C. S. (Eds.). (2026). Lo que Todo Educador debe Saber sobre el Aprendizaje Escolar. EduLearn Academy SAS. https://doi.org/10.64973/edu.2026.2539